Τα παιδιά ζωγραφίζουν:

Ομαδική εργασία σε χαρτί του μέτρου με νερομπογιές:

Ο κύκλος του νερού
Διαβάζεται η ιστορία: "Πέφτει ,πέφτει η σταγόνα..."

Ο κύκλος του νερού:

1. Χρωματίστε με γαλάζιο χρώμα το ποτάμι και τη θάλασσα.
2. Αντικαταστήστε τους αριθμούς στο σχέδιο με τις κατάλληλες λέξεις:
ποτάμι, θάλασσα, υπόγεια νερά, βροχή, χιόνι, εξάτμιση, λίμνη, σύννεφα, αιώνια χιόνια, πηγή

Βάλε τις παρακάτω λέξεις στη σωστή σειρά:

• υδραγωγείο, βρύση, σωλήνες, πηγή, μεγάλοι σωλήνες
• νεροχύτης, θάλασσα, σωλήνες, υπόνομος, εργοστάσιο καθαρισμού βρώμικου νερού

Διηγήσου και συ το ταξίδι του νερού, οι παρακάτω λέξεις θα σε βοηθήσουν:

φράγμα, λίμνη, καταρράχτες, πηγή, ποτάμι, γεφύρι, υδραγωγείο, βρύση, λιβάδι, εργοστάσιο, πλυντήριο, υπόνομος

...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................
...........................................................................................

Μελέτη του χάρτη του νομού μας για να δουν τη διαδρομή του ποταμού Εδεσσαίου:

Μικροί ερευνητές σε δράση:

Να τι είδαμε:

σαλιγκάρια	βδέλλες

προνύμφες	σκουπίδια

κι άλλα σκουπίδια...	ροδιές από τρακτέρ

ψόφιο ψάρι

Μετρήσαμε, καταγράψαμε στα μπλοκάκια μας, ηχογραφήσαμε:

ΔΕΛΤΙΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ:

Ημερομηνία έρευνας : .........................................................
Ονοματεπώνυμο μαθητή : ...................................................
Τοποθεσία: ........................................................................
Όνομα ποταμού: ................................................................

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΠΟΤΑΜΟΥ ΣΤΗ ΘΕΣΗ ΑΥΤH:

Πλάτος: ................................................
Βάθος: ..................................................

Γενική περιγραφή της όχθης:

Κλίση της όχθης: .......................................................
Έδαφος της όχθης: ....................................................
Μορφή του πυθμένα: .................................................
Χρώμα νερού: ...........................................................
Διαύγεια: ..................................................................
Οσμή: .......................................................................

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ...................................................
ΠΕΡΙΟΧΗ: .................................................................
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ..........................................................

ΤΙ ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΤΟ ΠΟΤΑΜΙ;

Απάντησε βάζοντας Χ στο κουτάκι	ΝΑΙ	ΟΧΙ		ΝΑΙ	ΟΧΙ
φυτοκάλυψη μεγάλη			κυκλάμινα
θάμνοι στην όχθη			αγριοφραουλιά
δέντρα στην όχθη			πλατάνια
βλάστηση μέσα στο νερό			ιτιά
βλάστηση στην επιφάνεια			λεύκες
καλάμια			ραδίκια
βατομουριά			αγριάδα
κισσός			βρύα - λειχήνες
πεύκα			νερό με επιπλέοντα σκουπίδια
κυπαρίσσια			όχθες με σκουπίδια
αγριοτριανταφυλλιά

Απάντησε βάζοντας Χ στο κουτάκι	ΝΑΙ	ΟΧΙ		ΝΑΙ	ΟΧΙ
αράχνες			ψαράκια μικρά
μυρμήγκια			ψόφιο ψάρι
μέλισσες			φτερά πουλιών
πεταλούδες			φωλιές πουλιών
ακρίδες			σκελετοί ζώων
σαλιγκάρια του γλυκού νερού			πατημασιές σκύλου
βδέλλες			καρακάξα
γαριδάκια του γλυκού νερού			άλλα πουλιά
σκουλήκια			άκουσες πουλιά να κελαηδούν;

Ποτάμι με πλαστελίνη:

Προβολή DVD "Το νερό στη φύση":

Ενημέρωση για την επίσκεψη στη λίμνη του Άγρα:

Ενημέρωση στον υγρότοπο του Άγρα από τον κ. Ηρακλή Συμεωνίδη:

Παρατήρηση με κιάλια:

Ψαράς στη λίμνη:

Παρατήρηση της λίμνης από την περιοχή των Βρυττών:

Ενημέρωση στον Υδροηλεκτρικό Σταθμό του Άγρα από τον υπεύθυνο κ. Γιάννη Κυανίδη:

Ενημέρωση στο Ενυδρείο των Καταρρακτών από τον υπεύθυνο κ. Μπόσκο για τα ψάρια του γλυκού νερού:

Νερόμυλος στην περιοχή Καταρρακτών:

Τα νέα μας στην εφημερίδα του σχολείου:

Στην αίθουσα προβολών βλέπουν την βιντεοσκοπημένη ταινία από την επίσκεψη που κάναμε στον υγρότοπο Άγρα-Βρυττών-Νησίου και γίνεται συζήτηση:

Επίσκεψη στην αίθουσα της βιβλιοθήκης -
Συγκέντρωση πληροφοριών:

Καταγραφή πληροφοριών από τις ομάδες και παρουσίαση αυτών στους άλλους μαθητές:

Επίσκεψη στο ποτάμι για συλλογή φυτών για το φυτολόγιο:

Ένας απρόσμενος επισκέπτης στο ποτάμι:

Τα παιδιά αναγνωρίζουν τα φύλλα που μάζεψαν:

Το φυτολόγιό μας:

Τα παιδιά γράφουν για το ποτάμι:

Από την επίσκεψη στο ΚΠΕ Νάουσας για την υλοποίηση του προγράμματος, "Αράπιτσα το ποτάμι μας":

Όταν επιστρέψαμε στο σχολείο:

ΨΑΞΕ ΝΑ ΒΡΕΙΣ...:

ΟΝΟΜΑ: ..................................................
ΟΝΟΜΑ ΟΜΑΔΑΣ: .....................................

• Ρώτησε τους γονείς σου, τ' αδέρφια σου, τους φίλους σου , αν ξέρουν να σου πουν παροιμιακές εκφράσεις με το νερό ή το ποτάμι και αινίγματα π.χ.
"Μπήκε το νερό στο αυλάκι"

• Γράψε αυτές τις εκφράσεις στον παρακάτω πίνακα. Να τις συγκεντρώσετε η ομάδα σας και να τις παρουσιάσετε στην τάξη.

........................................................................ ........................................................................ ........................................................................

Τα σοφά λόγια του λαού...: Παροιμίες - Αινίγματα

Φύλλο εργασίας από το ΚΠΕ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ:

Το σταυρόλεξο του ποταμού μας:

1. Στην Έδεσσα ο ποταμός μας σχηματίζει μεγάλους ...........
2. Εκεί κάνουν τις φωλιές τους οι πάπιες στη λίμνη του Άγρα.
3. Μοιάζουν με πάπιες αλλά δεν είναι.
4. Αναρριχώμενο φυτό που σκαρφαλώνει στα δέντρα.
5. Λίμνη που πήρε το όνομά της από το χωριό που είναι κοντά.
6. Τέτοιο μύλο έφτιαξαν οι άνθρωποι χρησιμοποιώντας το νερό.
7. Από κει ξεκινάνε τα ποτάμια.
8. Λέγεται ο ποταμός μας.
9. Τα ψάρια του ποταμού είναι ψάρια του ............... νερού
10. Ζώα που κουβαλούν το σπίτι τους μαζί τους και είδαμε πολλά στο ποτάμι μας.
11. Φυλλοβόλο δέντρο.
12. Αυτό δε γυρίζει πίσω.

Η Βάπτιση του Ιησού:

Κάλαντα Φώτων
"Σήμερα τα φώτα και ο φωτισμός ........
Κάτω στο Ιορδάνη τον ποταμό ........"

Η Βάπτιση του Χριστού στον Ιορδάνη. Βυζαντινό ψηφιδωτό από το μοναστήρι του Οσίου Λουκά, στη Βοιωτία.

Ένα κουτί γεμάτο νερό(Εκδόσεις Καλειδοσκόπιο):

Το νερό θεραπεύει	Έθιμα και παραδόσεις - Λιτανείες για βροχή

Μύθοι των νερών: Ο ΣΤΡΥΜΟΝΑΣ ΚΑΙ Ο ΗΡΑΚΛΗΣ Ο ΕΒΡΟΣ ΚΑΙ Ο ΑΠΟΛΛΩΝΑΣ

Νερό, νερό παντού...:

	Γεμίζουμε ένα τσαγερό... χρησιμοποιούμε περίπου 2 λίτρα νερού.
	Κάνουμε ντους... χρησιμοποιούμε περίπου 25 λίτρα νερού.
	Πλένουμε ρούχα στο πλυντήριο... χρησιμοποιούμε περίπου 60 λίτρα νερού.
	Πλένουμε τα πιάτα... χρησιμοποιούμε περίπου 5 λίτρα νερού.
	Τραβάμε το καζανάκι... χρησιμοποιούμε 10 λίτρα νερού.

Απάντησε στις ερωτήσεις:

1. Πόσα λίτρα νερού θα ξοδέψουμε αν βάλουμε μια φορά το πλυντήριο και τραβήξουμε το καζανάκι μια φορά;
......................................................................
2. Πόσα λίτρα νερού θα ξοδέψουμε αν πλύνουμε 2 φορές τα πιάτα και τραβήξουμε 5 φορές το καζανάκι;
......................................................................
3. Πόσα λίτρα νερού θα ξοδέψουμε αν κάνουμε μια φορά ντους , βάλουμε μια φορά πλυντήριο και γεμίσουμε την τσαγιέρα;
......................................................................
4. Που θα έπρεπε να πάτε για να βρείτε νερό, αν κοβόταν το νερό στο σπίτι;
......................................................................
5. Πώς φαντάζεστε ότι θα ήταν, αν έπρεπε να μεταφέρετε
καθημερινά το νερό που χρειάζεται η οικογένειά σας;
......................................................................
......................................................................
......................................................................
......................................................................