ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΘΕΜΑΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
Θα συλλεγεί υλικό για μελέτη και ταξινόμηση φαρμακευτικών σκευασμάτων
από βότανα.
Θα συλλεγούν τα αντίστοιχα βότανα και οι πρώτες ύλες που θα απαιτηθούν,
θα μελετηθούν, θα καταγραφούν οι ιδιότητές τους.
Θα παρασκευαστούν τα αντίστοιχα φαρμακευτικά προϊόντα αφού δημιουργηθεί
ο ελάχιστα απαιτούμενος εξοπλισμός.
Όλο το καταγεγραμμένο υλικό, συνταγές, προϊόντα, πρώτες ύλες, βότανα
κ.λπ. θα γραφούν σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή, θα εκδοθούν στο διαδίκτυο,
θα παρουσιαστούν σε σχετική ημερίδα.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ
ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
Γνωστικοί
Οι μαθητές θα γνωρίσουν και θα διδαχθούν:
- Τα βότανα της υπαίθρου, την ονομασία τους και την χρήση τους.
- Θα κατανοήσουν τη βιοπικοιλότητα και την ανάγκη προστασίας της.
(Κίνδυνος από την υπερβολική συλλογή βοτάνων, τσαγιού, μανιταριών
κ.λπ.)
- Θα έρθουν σε επαφή με την ιστορία και την μυθολογία (εμπλοκή Ασκληπιού)
- Πως η φύση παρέχει απλόχερα πρώτες ύλες φαρμάκων, ιδιότητες φαρμάκων,
τρόπο παρασκευής φαρμάκων. σκευασμάτων, περιοχές που διαθέτουν χρήσιμα
βότανα, κ.λπ.
Συναισθηματικοί
- Θα εξοικειωθούν, θα απομυθοποιήσουν τα φαρμακευτικά σκευάσματα,
τις πραγματικές τους δυνατότητες στη θεραπεία και την πρόληψη.
- Θα οργανώσουν μια αρκετά πολύπλοκη διαδικασία, θα κερδίσουν αυτοπεποίθηση
από την επιτυχή περαίωσή της.
Ψυχοκινητικοί
- Θα συντονιστούν στην ουσία της δημιουργίας και της ομάδας.
- Θα κινητοποιηθούν στα επίπεδα αναζήτησης των απαιτούμενων υλικών.
- Θα έρθουν σε επαφή με ειδικούς από την πραγματική ζωή και εργασία
στο αντικείμενό τους
- Θα μάθουν να συνεργάζονται αποτελεσματικά σε ρεαλιστικό χρόνο για
πραγματικούς στόχους.
Άλλοι
στόχοι
- Να δημιουργηθεί μια "παράδοση" στον κλάδο υγείας του σχολείου
σχετικά με τα φαρμακευτικά σκευάσματα, αφού η ομάδα των μαθητών θα
διαπερνάει τις περισσότερες τάξεις και ειδικότητες του κλάδου.
- Να δημιουργήσουμε, στρέψουμε το ενδιαφέρον της τοπικής κοινωνίας,
ειδικών και μη στο σχολείο και τις δημιουργικές δραστηριότητες που
μπορεί να αναπτύσσει.
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΣΤΑΣΕΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ:
- Φωτογραφικό υλικό με 10-15 φαρμακευτικά σκευάσματα σε κατάλληλους
περιέκτες με τις κατάλληλες ετικέτες, επισημάνσεις και φυλλάδια οδηγιών
- Η εργασία (περιγραφή βοτάνου, χρήσιμες ουσίες που περιέχει και τρόπος
εξαγωγής τους, τρόπος παρασκευής φαρμάκου) σε ηλεκτρονική μορφή.
ΜΕΘΟΔΟΙ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
- ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΤΩΝ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΩΝ ΣΧΕΤΙΚΩΝ ΣΥΓΓΡΑΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΥΜΕΝΗ ΜΕΛΕΤΗ
ΤΟΥΣ
- ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΒΟΤΑΝΩΝ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ ΠΡΩΤΩΝ ΥΛΩΝ ΜΕ ΚΑΘΕ ΔΟΚΙΜΟ ΤΡΟΠΟ
- ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΕ ΧΩΡΟΥΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΒΟΤΑΝΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΗ ΒΟΤΑΝΩΝ
- ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΤΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΜΑΤΩΝ
- ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
- ΣΧΕΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ
- ΣΧΕΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΝΤΟΣ 'Η ΕΚΤΟΣ
ΣΧΟΛΕΙΟΥ:
- ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΕ ΦΥΤΩΡΙΟ
- ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΕ ΥΠΑΙΘΡΙΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΗ ΒΟΤΑΝΩΝ
- ΣΥΛΛΟΓΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΚΑΙ Α' ΥΛΩΝ
- ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
- ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΚΕΥΑΣΜΑΤΩΝ
- ΕΚΔΗΛΩΣΗ - ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ
ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΣΕ Κ.Π.Ε. ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
- Κ.Π.Ε. ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑΣ
(ΑΠΡΙΛΙΟΣ):
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΠΑΝΩ ΣΤΑ ΒΟΤΑΝΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ
ΤΟΥΣ (ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: Η ΠΗΛΙΟΡΕΙΤΙΣΣΑ ΓΙΑΓΙΑ ΘΥΜΑΤΑΙ... ΒΟΤΑΝΑ ΓΙΑ ΠΑΣΑ
ΝΟΣΟ)
•
Ονοματεπώνυμα μαθητών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα:
| 1.
ΜΑΡΙΑ
ΚΑΤΣΟΥΡΑ |
2.
ΕΥΤΕΡΠΗ
ΖΗΣΗ |
3.
ΧΡΙΣΤΑΚΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ
|
4.
ΧΟΝΔΡΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ |
| 5.
ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ |
6.
ΚΩΝ/ΝΑ
ΧΤΕΝΑ |
| 7.
ΜΑΡΙΕΤΑ
ΣΟΛΩΜΟΥ |
8.
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
ΝΙΚΟΛΟΓΙΑΝΝΗΣ |
| 9.
ΒΑΪΟΣ
ΠΑΠΑΔΗΜΗΤΡΙΟΥ |
10.
ΕΛΕΝΗ
ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ |
| 11.
ΒΑΣΙΛΙΚΗ
ΒΟΓΙΑΤΖΗ |
12.
ΑΝΔΡΕΑΣ
ΤΟΣΙ |
| 13.
ΕΥΗ
ΒΛΑΧΟΚΩΣΤΑ |
14.
ΜΑΡΙΑ
ΚΥΡΙΤΣΟΠΟΥΛΟΥ |
| 15.
ΜΙΡΑΝΤΑ
ΜΠΛΑΝΑ |
16.
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
ΓΚΕΡΤΣΟΥ |
| 17.
ΑΥΓΟΥΣΤΑ
ΣΑΛΙΓΚΑΡΑ |
18.
ΒΑΪΑ
ΑΡΓΥΡΙΟΥ |
|
