Δήμητρα Λάμπρου,
καθηγήτρια γαλλικής φιλολογίας - υπεύθυνη σχολικής βιβλιοθήκης
Κωνσταντίνα Μυλωνά, φιλόλογος

Τη σχολική χρονιά 2008-2009 στο 2ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΓΟΥΣ υλοποιείται το πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης «ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ - ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ» που ανέλαβαν οι καθηγήτριες Λάμπρου Δήμητρα, ΠΕ05 και Μυλωνά Κων/να, ΠΕ02, με ομάδα 30 μαθητών του σχολείου από την Α' και Β' τάξη.

ΕΠΙΛΟΓΗ ΘΕΜΑΤΟΣ

Βασικό κριτήριο της επιλογής του θέματος είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών για τους βιολογικούς τρόπους καλλιέργειας και παραγωγής φυσικών προϊόντων, εξαιτίας της αλόγιστης χρήσης φυτοφαρμάκων που ευθύνονται για την ακαταλληλότητα του πόσιμου νερού στην Αργολίδα, την μόλυνση του υπόγειου υδροφόρου ορίζοντα και την αύξηση της θνησιμότητας του πληθυσμού.

Πρέπει λοιπόν να δείξουμε στους μαθητές έναν άλλο τρόπο εκμετάλλευσης της γης πιο φιλικό προς το περιβάλλον.

ΣΤΟΧΟΙ

Στόχοι του προγράμματος είναι:

1. Να γνωρίσουν οι μαθητές τις βιολογικές καλλιέργειες και το τι τις διαφοροποιεί από τις συμβατικές.
2. Να ενημερωθούν για τις αρνητικές επιπτώσεις της αλόγιστης χρήσης των λιπασμάτων και των φυτοφαρμάκων (υπερεκμετάλλευση της γης).
3. Να ενημερωθούν οι ίδιοι σε δραστηριότητες για τους γενετικά τροποποιημένους οργανισμούς, τα μεταλλαγμένα.
4. Να εμπλακούν οι ίδιοι σε δραστηριότητες (σκάψιμο-φύτεμα) μέσα από το πρόγραμμα των βιολογικών καλλιεργειών.
5. Να πεισθούν για την αποδοτικότητα που έχουν οι βιολογικές, ώστε ως ενήλικες να ασχοληθούν (επισκέψεις σε βιολογικά κτήματα της περιοχής μας και στα προϊόντα που παράγονται από αυτά:
- Βιολογικές καλλιέργειες Ζαφειράκου Δημητρίου στη Βελανιδιά Αργολίδας.
- Βιολογικά προϊόντα Καραμάνου.
6. Να μπορούν να απαντούν γιατί τα βιολογικά προϊόντα είναι καλύτερα για την υγεία μας και γιατί είναι πιο ακριβά από τα συμβατικά, πώς ελέγχονται και πώς πιστοποιούνται τα βιολογικά προϊόντα.
7. Να ενημερωθούν για την κατάσταση που επικρατεί αυτή τη στιγμή στη χώρα μας και στον υπόλοιπο κόσμο.

ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Μια από τις δραστηριότητες της περιβαλλοντικής ομάδας του σχολείου μας είναι και η διερεύνηση της σκέψης και των απόψεων των μαθητών γύρω από τις βιολογικές καλλιέργειες. Αυτό θα γίνει με χρήση ερωτηματολογίου. Το ερωτηματολόγιο θα συνταχθεί από την ομάδα με την επίβλεψη των υπευθύνων καθηγητών του προγράμματος και θα περιλαμβάνει 10 απλές ερωτήσεις. Σκοπός του ερωτηματολογίου είναι να εξαχθούν κάποια χρήσιμα συμπεράσματα και να φέρει τους μαθητές σε επαφή με τη βιολογική γεωργία μιας και ο νομός την Αργολίδας έχει κατά κύρια ασχολία τη γεωργία.

Μια άλλη δραστηριότητα της περιβαλλοντικής ομάδας του σχολείου μας είναι η δενδροφύτευση στο λόφο της Ασπίδας του Άργους σε συνεννόηση με το γεωπόνο του δήμου Άργους για την επιλογή της ημερομηνίας και τοποθεσίας δενδροφύτευσης και η φύτευση σπόρων στα βιολογικά αγροκτήματα Ζαφειράκου Δημητρίου με την ενεργή συμμετοχή των μαθητών στην παραγωγή των βιολογικών προϊόντων.

Μια άλλη δραστηριότητα της περιβαλλοντικής ομάδας του σχολείου μας είναι η δημιουργία μπλογκ (blog) στο διαδίκτυο για ανταλλαγή απόψεων, συζητήσεων, ενημέρωσης γύρω από το συγκεκριμένο ζήτημα και η δημιουργία αφίσας από τους "καλλιτέχνες" της ομάδας η οποία θα αναρτηθεί στο σχολείο μας αλλά και στα υπόλοιπα σχολεία του νομού μας ακόμη και στον τοπικό τύπο όπου κύριο στόχο θα έχει να γίνουμε όλοι "ενεργοί πολίτες".

ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

Το βασικό συμπέρασμα που αναμένεται είναι ότι οι μαθητές του προγράμματος θα καταλάβουν και θα βιώσουν τη σημασία της βιολογικής γεωργίας και όταν οι ίδιοι γίνουν παραγωγοί και τους δοθούν κίνητρα θα επιλέξουν συνειδητά αυτόν τον τρόπο καλλιέργειας με στόχο την αειφόρο ανάπτυξη που θα σέβεται τον άνθρωπο και το περιβάλλον. Στην Πελοπόννησο, σε ολόκληρο το Αργολικό πεδίο από το Κουτσοπόδι στις παρυφές των Μυκηνών έως και το Ναύπλιο έχουν εντοπισθεί αυξημένες συγκεντρώσεις νιτρικών και τα νερά είναι υφάλμυρα. Κατά τους ειδικούς, λοιπόν, γι αυτό ευθύνεται η υπεράντληση και η αλόγιστη χρήση φυτοφαρμάκων. Γι αυτό πρέπει να κάνουμε κάτι πριν να είναι πολύ αργά αν δεν είναι ήδη (Υπερεκμετάλλευση της γης, πόσο ακόμη;)

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

Η παρουσίαση του περιβαλλοντικού προγράμματος θα γίνει αρχικά στο χώρο εκδηλώσεων του σχολείου ώστε να διαπιστώσουν και οι υπόλοιποι μαθητές ότι και χωρίς τη χρήση λιπασμάτων και φυτοφαρμάκων μπορεί να υπάρξει παραγωγή. Σε αυτό θα βοηθήσει το υλικό που έχει παραχθεί κατά τη διάρκεια του προγράμματος (φωτογραφίες, συνεντεύξεις και μικροφίλμ) από τις εργασίες της ομάδας ενεργοποιώντας τις αισθήσεις των μαθητών, όπως όραση, ακοή και γεύση αφού θα δοκιμάσουν κάτι από την παραγωγή μας.

Στην συνέχεια ο στόχος μας είναι να παρουσιαστεί και σε άλλα σχολεία ή φορείς του δήμου το περιβαλλοντικό πρόγραμμα που υλοποιούμε ώστε τόσο οι μαθητές όσο και οι πολίτες να γίνουν γνώστες των προβλημάτων που υπάρχουν στην Αργολίδα με βασικό κριτήριο την ευαισθητοποίηση και συμμετοχή στην επίλυσή τους, όσο αυτή είναι δυνατή.

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ:

1. ΜΑΡΙΑ ΔΑΡΔΑΝΗ	2. ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΚΑΠΕΤΑΝΙΟΣ
3. ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΚΑΡΚΑΛΑΤΟΥ	4. ΣΟΦΙΑ ΚΑΡΚΟΥΛΗ
5. ΕΥΓΕΝΙΑ ΚΑΡΡΑ	6. ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΜΑΡΙΝΗ
7. ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΝΤΟΚΟΥ	8. ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΑΡΑΣΧΟΥ
9. ΓΕΩΡΓΙΑ ΣΟΥΡΣΟΥ	10. ΜΑΡΙΝΑ ΣΧΙΖΑ
11. ΑΝΝΑ-ΜΑΡΙΑ ΤΣΑΓΚΑΡΕΛΗ	12. ΕΛΕΝΑ ΑΓΓΕΛΗ
13. ΑΝΔΡΙΑΝΑ ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΥ	14. ΚΩΝ/ΝΟΣ ΓΑΛΑΝΗΣ
15. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΣ	16. ΝΙΚΗ ΖΑΦΕΙΡΑΚΟΥ
17. ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΟΥΒΑΛΗΣ	18. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΑΛΛΙΟΣ
19. ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΚΑΤΣΙΡΗΣ	20. ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΟΔΕΛΑΣ
21. ΔΑΝΑΗ ΚΟΝΔΥΛΗ	22. ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΚΟΝΔΥΛΗ
23. ΙΩΑΝΝΑ ΚΟΥΣΟΥΛΑ	24. ΧΑΡΙΛΑΟΣ ΛΑΪΟΣ
25. ΜΑΡΙΑ ΛΕΡΜΑ	26. ΣΟΦΙΑ ΛΕΡΜΑ
27. ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΜΑΡΟΥΣΗΣ	28. ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΜΗΤΣΟΥΛΑΣ
29. ΜΑΡΙΑ ΤΣΕΚΕ	30. ΑΔΑΜΑΝΤΙΑ ΦΛΕΒΑΡΗ

 

ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ
Κυρίαρχο πρόβλημα στην περιοχή μας αποτελεί η ρύπανση των υδάτων. Βασική αιτία είναι οι χημικές ουσίες από τα φυτοφάρμακα που χρησιμοποιούνται στις συμβατικές καλλιέργειες. Στόχος του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση των συμπολιτών μας και η άμεση λήψη μέτρων.
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΥΠΟΘΕΜΑΤΑ
1. Γενετική μηχανική - Μεταλλαγμένα 2. Τρόποι βιολογικής καλλιέργειας - Νέες Τεχνολογίες 3. Οικολογική συνείδηση και καλλιέργειά της 4. Πιστοποίηση βιολογικών προϊόντων
ΦΑΣΕΙΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
1ος μήνας	- Συγκρότηση ομάδων - Ανάθεση εργασιών
2ος μήνας	- Βιβλιογραφική έρευνα - Έρευνα στο Διαδίκτυο - Συνεντεύξεις
3ος μήνας	- Περιβαλλοντικό μονοπάτι
4ος μήνας	- Παιχνίδια ρόλων - Επίσκεψη στο ΚΠΕ
5ος μήνας	- Συμπεράσματα - Σύνθεση
6ος μήνας	- Παρουσίαση - Τελική αξιολόγηση
ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
ΓΝΩΣΤΙΚΟΙ
Να γνωρίσουμε: 1. Βιολογικές καλλιέργειες και τα πλεονεκτήματά τους 2. Πορεία βιολογικής καλλιέργειας στο χρόνο 3. Αρνητικές συνέπειες των μεταλλαγμένων στην υγεία
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΙ (στάσεις)
- Επαφή με τη φύση - Απόκτηση οικολογικής συνείδησης - Δράσεις για την αειφορική ανάπτυξη
ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΟΙ (ικανότητες)
- Ανάπτυξη πρωτοβουλιών - Ευαισθητοποίηση συμπολιτών - Ενεργή συμμετοχή στα προβλήματα - Συνειδητοποίηση σημαντικότητας προγράμματος
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ, ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΙΑ
- Βιβλιογραφία - Έρευνα στο Διαδίκτυο - Συνεντεύξεις - Περιβαλλοντικό μονοπάτι - Παιχνίδι ρόλων
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΟΧΩΝ
- Καλλιεργητές βιολογικών προϊόντων - Χημικοί - Γεωπόνοι - ΟΤΑ
ΔΡΑΣΕΙΣ
- Δενδροφύτευση - Φύτευση βιολογικού προϊόντος - Αφίσα - ερωτηματολόγιο - δημιουργία μπλογκ στο Διαδίκτυο - Τοπικός τύπος - Διαφημιστικό σποτ